Violencia hacia el Docente / Profesor.

CAUSAS DE LA VIOLENCIA HACIA LOS PROFESORES:

1. Las figuras paternas no tienen paciencia y ceden exclusivamente la educación de sus hijos a los profesores o docentes del centro escolar. (75% de los casos)
2. No hallamos con escuelas sin normas firmes y la imposibilidad técnica de sancionar conlleva la extensión de la atmósfera de impunidad ante el mal comportamiento (“Aquí no pasa nada”).
3. Se cuestiona la autoridad del profesorado. La crisis de la autoridad y la disciplina en el hogar produce estos actos de pérdida de respeto y burla.
4. Se halla la necesidad de asignar más recursos financieros.
5.  Los profesores carecen de una preparación o capacitación psicológica profunda, lo cual produce estrés postraumático y depresiones en la mayoría de casos, pidiendo un traslado del centro educativo, baja laboral, o abandono profesional.

¿CÓMO MOTIVAR a los Alumnos/as?

•  Evitar las críticas negativas ante los intentos de colaboración de la persona.

• Estructurar la materia, el conocimiento y las habilidades que se desean adquirir de forma no autoritaria, mezclando la directivita con la aceptación de las decisiones de la persona.

•  Programar trabajos en grupo o sesiones donde cada uno pueda colaborar según su nivel.

• Valorar positivamente los comportamientos de trabajo o en su defecto las aproximaciones.

• El reconocimiento del éxito de la persona o la familia, motiva más que el reconocimiento del fracaso.

•  Conocer la causa del éxito o el fracaso en una tarea.

•  Conseguir aumentar la motivación con pequeños éxitos para que aspiren en un futuro próximo hacia metas que exigen esfuerzos superiores.

•  Programar las actividades de forma que la persona pueda tomar decisiones.

• Promover actividades en las que los riesgos del fracaso son moderados.

• No exigir conocimientos que supongan un gran nivel de dedicación.

Prevención del Maltrato

Prevención Primaria:

Se debe evitar que comience cualquier maltrato de menores a través de vecindarios estables, la unión familiar, la igualdad de los ingresos económicos, evitar la inseguridad económica, el aislamiento familiar y la paternidad adolescente.

Prevención Secundaria:

Se ha de detectar familias problemáticas, sin estigmatizarlas como incompetentes. En la intervención no se debe reforzar los patrones familiares típicos que dañan a los menores, ni crear un sentimiento de desamparo en los mismos miembros de la familia, llevándolos a confiar en extraños. 

Prevención Terciaria:

La intervención para reducir el daño provocado por el maltrato real, en algunas ocasiones es demasiado tarde. La hospitalización daña la relación entre padres e hijos, creando conflictos interpersonales y afectivos.

Así pues, se debe proteger al menor y separarlo de la familia cuando sea necesario.  Se llevará a cabo una planificación de permanencia donde se establezcan los objetivos y un calendario con los padres de rehabilitación (estableciendo nuevos patrones de interacción). Mientras tanto buscar un hogar sustituto o adoptivo hasta la madurez del menor. Esto es preciso ya que los niños y niñas necesitan estabilidad y continuidad de los cuidados y figuras afectivas.

EL MALTRATO EN LA INFANCIA.

Los padres desean fomentar el desarrollo de sus hijos y progenitores, protegiéndoles de todo mal. Las causas del maltrato son multifacéticas: la naturaleza del niño, los padres, la comunidad y la cultura son los principales factores. 

Por ejemplo: Los latentes corren un gran riesgo porque son frágiles y necesitan de una alimentación frecuente, por lo que lloran mucho. Las familias no tienen ingresos económicos y la madre está deprimida y culpa al bebé y le molesta que llore. 

El maltrato es observado y definido, y no lo causa sólo aquellas personas perturbadas mentalmente. Tampoco es frecuente y repentino. Incluye mucho más que los ataques manifiestos y perpetrados (continuos). Y suelen ser las propias figuras paternas del menor o parientes cercanos.

El maltrato en MENORES.

Todo daño intencional o peligro evitable que se causa a menores de 18 años.

• Abuso infantil:Acción intencionada que perjudica el bienestar físico, emocional o sexual del niño.

•  Maltrato denunciado: Son aquellos que han sido informados a las autoridades oficialmente.

• Maltrato confirmado/verificado: Tras ser investigado, existe una relación de 3 a 1 que las denuncias son confirmadas.

El maltrato de un niño/a particular es contado como un caso, aun cuando se denuncie muchas veces. La confirmación requiere muchas pruebas.  E incluso algunas personas piensan que la denuncia puede empeorar la situación del menor. Sin embargo los abusos y descuidos deben ser denunciados, pues no se trata de un asunto privado o familiar. 

SIGNOS DE ALERTA:

El maltrato no es un hecho aislado, sino que es un proceso que viene determinado por la interacción de múltiples factores: sociales, familiares y personales. Así pues, la crianza de los niños/as está afectada por el contexto cultural. El descuido de las figuras paternas puede ser más dañino que el maltrato físico:

-       Retraso en el crecimiento.

-       Falta de juego.

-       Falta de lenguaje.

-       Falta de risa.

-       Síntomas de estrés postraumático e hipervigilancia.

Las consecuencias del maltrato son varias:

• Los niños/as sufren daño cuando perciben que son tratados peor que los otros niños/as.
• Sus figuras paternas parecen no amarlos como deberían.
• Cuando el maltrato no es detenido se deterioran otros aspectos del desarrollo del menor.

 El maltrato puede clasificarse desde 3 perspectivas:

Prenatal, cuando el maltrato se produce antes del nacimiento del niño/a.


Postnatal, cuando el maltrato se produce durante su vida extrauterina.

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Familiares cercanos al menor, en primer grado de consanguinidad.

Extra familiar, grado de parentesco lejano.

Institucional, servicios públicos sanitarios, educativos…

Social, por factores económicos, estratos sociales.

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Maltrato físico: Toda acción de carácter físico voluntariamente realizada que provoque lesiones.

Negligencia: Dejar o abstenerse de atender a las necesidades del niño/a y a los deberes de guarda o protección.

Maltrato emocional, No atender las necesidades afectivas que otorgue cariño, seguridad, apoyo, protección, rol de familia, autoestima.

Abuso sexual.